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天天中彩票注册 :大脑双方共同努力是数学天赋

2019-05-09 12:32:47 医疗科技119℃

  大脑双方共同努力是数学天赋的关键

  2004年4月12日

  数学脑袋的大脑确实可能有些不同。正如美国心理学协会(APA)4月出版的“神经心理学”杂志报道的那样,数学上有天赋的青少年比平均能力的青少年和大学生做出更好的测试需要大脑的两半进行合作。

  在这项研究中,位于佐治亚州本宁堡的美国陆军行为与社会科学研究所和澳大利亚墨尔本大学的心理学家共同努力,研究人员研究了60名右撇子男性:18名数学天赋(平均近14名)年龄),平均数学能力18(平均超过13),24名大学生(平均约20)。数学天赋似乎有利于男孩而不是女孩,估计经常出现6到13倍。目前尚不清楚为什么产前暴露于睾丸激素会被怀疑是一种影响,因为它对大脑的右半部分有选择性的益处。

  有天赋的男孩是从爱荷华州立大学的青少年挑战赛中招募的。

   虽然大学高中毕业生的平均学业能力测试(SAT)数学分数是500(800分),但数学天才男孩在中学的平均SAT数学分数是620.男孩们看到字母模式闪现在计算机屏幕的左侧或右侧,并且必须指示两个模式是否匹配 - 一种简单的方式来学习大脑如何响应放置在左视野或右视野之前的数据,对应于右脑或左脑的处理因为输入通常会越过另一侧。

  字母图案呈现在三个条件 - 单面,右半球(左眼);单侧,左半球(右眼);或双边(双眼)。有两种类型的任务 - “本地”,说两个字母在制作大字母的小字母上匹配或不匹配(例如,一个大T,其中两个笔画由较小的T组成),以及“全局”,说两个大字母匹配或不匹配。

  对于普通青少年和大学生来说,左脑半球的局部比赛速度更快,右脑半球的全球比赛速度更快。这符合之前的研究,表明左半球擅长处理视觉“部分”,在这种情况下是字母细节,而右半球更擅长分析视觉“整体”,在这种情况下,全球形状的大字母。

  然而,数学上有天赋的男孩没有表现出这样的半球差异。那些在数学方面早熟的人同样擅长处理任何一个半球的全球和地方元素,这表明更多的互动,合作的左右脑。

  相关故事UQ研究可以解释为什么维生素D对大脑健康至关重要研究人员报告了治疗侵袭性脑肿瘤的进展为什么大脑中的黑色素瘤可能更糟?另外,平均能力的男孩和大学生在合作试验中表现较慢,屏幕两侧的字母图案,数学天赋显示相反的模式。他们在片面试验中表现较慢,但当一项任务“要求”大脑两侧共同工作时,它们比其他男孩快得多

  该研究支持了越来越多的观念,即数学上有天赋的人更好地在大脑半球之间传递和整合信息。共同作者Michael OBoyle博士说:“并不是说你的大脑某处有一个特殊的数学模块,而是大脑特定的功能组织 - 它允许右半球的贡献更好地融入整体认知/行为方程式 - 倾向于使用高级图像和空间技能,而这恰好恰好在进行数学推理时非常有用。“

  这项研究支持了更广泛的观念,即“大脑的功能(虽然不一定是结构性)组织可能是认知能力,才能以及至少信息处理方式的个体差异的重要贡献者,”OBoyle说。 。

  他补充道,“各种表现形式的异常,例如数学,音乐或艺术中的天赋,可能是大脑的副产品,它在功能上以与通常的左/右半球不对称性质不同的方式组织起来。”

  与此同时,奥博伊尔不确定这些研究结果是否适用于一般的数学教育。 “我们的工作或许可以说明特定大脑何时”准备好学习“或获得特定技能的最佳时机,但我认为如果没有天生的才能,我们不能创造数学天才在那里,“他说。

  最后,鉴于成年男性对睾丸激素的使用越来越多,OBoyle警告说,“生命后期服用的睾丸激素对你的数学不会有帮助,因为影响大脑发育的窗口几乎是产前的。它可能会增加肌肉质量,但它不太可能帮助你解决微积分问题。“

  文章:“在数学天才青少年,平均能力青年和大学生的全球 - 地方处理过程中的半球间互动”,美国陆军行为和社会科学研究所的Harnam Singh博士和Michael W. O博伊尔,澳大利亚墨尔本大学博士;神经心理学,卷。 18号,2号。

  该文章的全文可从APA公共事务办公室获取,网址为http://www.apa.org/journals/neu/press_releases/april_2004/neu182371.html

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